Dans un article récent, «Chers futurs étudiants de l’UAGC : restez à l’écart“, un professeur de l’Université de l’Arizona décourage les étudiants de fréquenter le Campus mondial de l’Université de l’Arizona (UAGC). Malheureusement, cet article était basé sur le point de vue de l’auteur plutôt que sur des faits et manquait donc de la rigueur académique des données factuelles provenant de sources crédibles. Cet article d’opinion était un ensemble d’hypothèses sans fondement, ignorant complètement la véritable mission de l’UAGC, de ses professeurs et des divers étudiants que nous servons fièrement. Franchement, l’article n’a aucun mérite.
Il y a du pouvoir dans la connaissance et la vérité. En tant que tel, l’article aurait pu décrire avec précision les réalités de l’UAGC au lieu de s’appuyer sur des critiques inexactes concernant la qualité de l’éducation, le nombre d’inscriptions, les professeurs auxiliaires et le mécontentement présumé des étudiants. Pour remettre les pendules à l’heure, l’UAGC s’engage à fournir un enseignement supérieur en ligne aux étudiants non traditionnels, notamment les adultes qui travaillent, le personnel militaire, les parents et les communautés mal desservies. Nos étudiants jonglent avec d’innombrables responsabilités et l’UAGC offre la flexibilité et le soutien dont ils ont besoin. L’UAGC joue un rôle essentiel pour rendre l’enseignement supérieur accessible à ceux qui en ont le plus besoin, en brisant les barrières que les institutions traditionnelles ignorent souvent.
De plus, l’UAGC est inébranlable dans son engagement à soutenir les étudiants, le personnel et les professeurs, garantissant une qualité éducative et une croissance professionnelle constantes. Alors que nous continuons d’évoluer, nous nous concentrons sur une évolution et une collaboration transparentes, en tirant les leçons des oublis passés pour créer un environnement dans lequel nos étudiants peuvent améliorer leurs opportunités d’emploi. Notre quête d’une éducation de haute qualité n’est pas une destination mais un voyage continu dans lequel l’UAGC est profondément engagé. Comme toute université réputée, nous procédons régulièrement à des révisions de cours et de programmes, favorisons l’amélioration continue et reconnaissons les domaines de développement comme un processus perpétuel. Cet engagement envers la qualité de l’éducation est la pierre angulaire de notre institution, garantissant que nos étudiants reçoivent la meilleure éducation possible et peuvent avoir confiance dans notre dévouement à leur réussite.
Le corps professoral de l’UAGC, l’épine dorsale de notre institution, se lasse de plus en plus des remarques trompeuses et désobligeantes contre l’université et la faculté. Il est temps d’avancer de manière constructive et collégiale. Au nom de l’enseignement supérieur, nous vous implorons de cesser de diffamer notre université, notre personnel, nos professeurs et nos étudiants. À cette fin, nous sommes heureux de rencontrer et d’éduquer tout professeur ou personnel sceptique sur la mission et l’approche de notre université au service des apprenants adultes non traditionnels. Par-dessus tout, nous sommes impatients de dissiper toute idée fausse en fournissant des données précises, contribuant ainsi à garantir que vos propos correspondent plus étroitement à la vérité à l’avenir.
Alors que nous regardons vers l’avenir (Dr Cabrera), le regretté président Franklin D. Roosevelt, qui a signé le projet de loi sans précédent sur les GI, a déclaré : “Une mer calme n’a jamais fait un marin habile” (Roosevelt, sd).
